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　　人口是一个国家发展的基础，人口的变化也牵扯着社会与经济凯发国际官网发展的稳定。而除了出生率与死亡率可以让人推测未来的人口变化外，小学的招生人数同样可以表现出“出生率”的状况。

　　而就在从23年开始最近的三年里，我国的小学招生人数发生了明显的变化，22年全国小学总招生1701万，23年则变为了1877万。那么，24年的数据又是多少呢？

　　直到2022年末。我国的小学招生数额就保持在了1701.39万这个数字，相比较与我国2021年的1782.58万的小学招生数量，明显减少了81.19万人左右。

　　其实22年不光小学的招生数量有所减少，关注一下其他数据也可知，全国幼儿园的幼儿数量也在同一年减少了近178万。

　　相比于小学的招生数量，这也就提前在为我国的生源以及人口变化发出预警。似乎正是受到了招生数量减少的影响，我国的普通小学总量也在同一年关闭了5000多所。

　　虽然数量上有所减少，但面对招生数量减少这个大趋势下，我国的小学基础教学设施也似乎都“卷”了起来，许多小学的硬件设施迎来了升级。

　　如校园宿舍楼增加了1800多万平方米，体育器材的不合格率被压缩到了3%，能装下66人，影响小学生正常授课的超大班更是被压缩到了0.01%。

　　这种变化最大的体现就是城乡之间，当县里的学校因招生不足被迫停校整顿之时，城里的公办学校却因报名数量太多、学位不够而告急。

　　而造成这一情况的很大因素，是因为我国当年的出生率有所下滑，与2022年小学招生数量相对应的是2016年至2018年的出生率，而就在这三年间，我国的出生率一直处于下滑阶段。

　　除了出生率外，还有一定政策与时间差的因素，在2022年当年，我国又一项小学生入学政策，也就是2022年9月份后出生的孩子，需往后延期至2023年才能入学。

　　还有便是2022年疫情虽有缓解，但并未得到完全控制，故而也就有很多家长担心自己孩子的身体健康，于是都选择将自己的孩子放在家里，推迟自家孩子的入学时间。

　　这两个因素也就间接导致了2023年小学招生人数的增加，而不出意外的，在2023年，我国的小学招生数量飙升到了1877.88万人，创下了近20年来的最高值。

　　这一年小学招生人数的疯涨有一定程度，是因为二孩政策的放开，出生率有所回暖。但更大程度上还是2022年生源的积累，以及23年疫情的退却，家长们有所放开的缘故。

　　但伴随着小学招生数量的增加，教学资源的分配也就面临了很大问题，毕竟上一年的小学数量还在减，不可能就因为这一年生源变多了，小学数量就立马增加。

　　于是这也就导致了像长春大部分地区的小学学位都几乎爆满了，但小学数量还在不断锐减这一离奇事件的发生。

　　但是也相对应的，虽然我国小学数量上的减少趋势跟上年一样没有改变，但小学教学资源的“卷”与上年趋势也是一样的，还是在“卷”。

　　校园宿舍的面积进一步增加了1500万平方米，授课老师的大学学历，本科以上的更是达到了近80%的水平。

　　这波又有好处，又有坏处的发展趋势，也表示着2022年与2023年人口波动以及教学资源的巨大错位。而这种错位，也在对我国的教学资源配给方向带来严峻的考验。

　　在此前期发展信息背景下，本来我国小学的数量，应该在2023年招生数量的增加下，有所回升才对，但2024年的小学招生数量却出现了断崖式的下跌。

　　2024年我国小学的招生数量跌到了1616.63万，比上一年就低了261万之多，这一巨大的变化也就导致了本该回升的小学数量，再次减少了7200多所。

　　但这并不是我国的原因，而是全世界普遍出生率不高的因素影响，影响2024年小学招生数量的便是2018年的出生率。

　　而2018年，美国的新生儿出生数量达到了378万人左右，与去年相比下降了2%，出生率也是达到了1986年以来美国出生率的最低点。

　　并且在同一年，日本的出生率也在2018年再创新低，新生儿出生数量达到了91.84万人。比上年还下降0.01%，并且在2018年之前的三年来，日本的出生率一直处于下降的趋势。

　　在此国际背景下，我国在2017年的出生率还能达到1.26%，但到了2018年就变为了1.09%，下降了近0.17%，这也能充分证实为何我国2024年的小学招生数量会有所下降了。

　　但小学招生数量与小学数量同步减少，这也就导致部分学校之间的招生数量差距，变得更加明显，也因如此，曾被严厉把控而减少的大班现象，居然有“回弹”的趋势。

　　小学与初中超大班的数量直接增涨了50%左右，山东的某一处学校教师更是出现了72张桌子的奇观。

　　面对如此趋势，我国也出台了许多政策来进行减缓与改善，既然县乡的小学比不过城市的公办小学，那就采用数量减少但质量提高的办法。

　　通过资金，教学资源分配以及校园联合等方式，让县乡的小学能够增加互通以及教学资源的共享，从而提高教学的质量与水平。

　　而因为城市小学生源数量的爆满，抓尖子生招收的现象也就频频出现，对于此等不公平的招收现象，北京的两所学校也因此而被通报批评，以儆效尤。

　　并且在2024年我国多地采用了阳光招生政策，通过随机且均衡的方式为学生分配班级，大大提高了教育的公平性。在这些诸多政策的支持下，我国的小学招生状况明显有所改善。

　　三年来我国小学的招生数量的变化，也侧面的展示着我国教学水平的改进与进步。招生数量终会迎来平缓，我国对于教学水平的发展也不会止步。

　　相信在未来，我国的小学招生数量会不断增加，我国的教学水平也定能不断提高，城乡之间教育水平差距也将会同步减少。

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