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　　4 2024 年幼儿园小班数学优秀教案《种花》含反思 一、教学内容 本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容为 “ 种花 ” 。通过实践活动，引导幼儿认识数字 15 ，理解数量多少的概念，并培养幼儿凯发国际首页的空间认知和手眼协调能力。 二、教学目标 1. 认识数字 15，理解数量多少的概念，能够正确进行数数。 2. 培养幼儿的空间认知能力，能够按照指定位置摆放花朵。 3. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手操作能力。 三、教学难点与重点 教学难点：数字 15 的认识，数量多少的概念。 教学重点：培养幼儿的空间认知能力和手眼协调能力。 四、教具与...

　　4 2024 年幼儿园小班数学优秀教案《种花》含反思 一、教学内容 本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容为 “ 种花 ” 。通过实践活动，引导幼儿认识数字 15 ，理解数量多少的概念，并培养幼儿的空间认知和手眼协调能力。 二、教学目标 1. 认识数字 15，理解数量多少的概念，能够正确进行数数。 2. 培养幼儿的空间认知能力，能够按照指定位置摆放花朵。 3. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手操作能力。 三、教学难点与重点 教学难点：数字 15 的认识，数量多少的概念。 教学重点：培养幼儿的空间认知能力和手眼协调能力。 四、教具与学具准备 教具：数字卡片、花朵模型、种花工具、教学 PPT。 学具：画有花朵的卡片、水彩笔、剪刀、胶棒。 五、教学过程 1. 实践情景引入（5 分钟） 教师带领幼儿观察幼儿园内的花坛，引导幼儿关注花朵的数量和位置。 回到教室，教师展示种花的图片，引导幼儿谈论种花的过程。 2. 新知识传授（10 分钟）