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　　春种一粒粟，秋收万颗子。从科创活动室的建设到系统化教研体系的完善，中山幼教科创教育历经两年扎实耕耘，终在2025年结出丰硕成果。

　　近日，从横琴粤澳深度合作区传来喜讯，在“2025年横琴粤澳深度合作区人工智能大赛暨第七届粤港澳青少年机器人大赛”中，中山市学前教育学段代表队表现优异，共有73名选手获奖，其中一等奖29名，二等奖33名，三等奖11名，创下我市幼儿参加此类赛事的历史最好成绩。这一成绩的取得，标志着中山市自2023年起系统推进的学前教育科创教育工作取得显著成效。特别是2024年对市直属幼儿园科创室的规模化建设与2025年开展的系列化教研活动，为此次比赛成果奠定了坚实基础。

　　2023年，市机关三幼作为首批试点单位，开始探索科创室建设，打造创客空间。2024年，中山市进一步扩大投入，为其余4所市直属幼儿园每园投入17万元建设科创室，实现了市直属幼儿园科创空间的全覆盖。2025年3月5日，中山市成功举办“科技赋能幼教·创新启迪未来”全市幼儿园科创教研活动，市教育体育局有关科室、22个镇街教体中心分管领导、幼教专干以及100多所幼儿园园长代表参加观摩并交流科创室建设和课程教学经验。

　　市直属园打造的五大各具特色的幼儿科创实践平台在2025年3月5日的全市教研活动中全面开放观摩，并在各自承接的省级学前教育城乡一体化资源中心、幼儿园共同体项目及后续开展的系列全市幼儿园科创教研活动中充分发挥牵头园、城市核心园、试点先行园优势，向来自各镇街的幼儿园或学前教育集团展示了多样化的科创课程，并传授科创室建设和课程体系化建设经验。

　　机关二幼自2024年底创建科创室以来，已搭建起“1+4+N”科创课程体系，即1种核心课程，4种学习区域，N种根据幼儿学习能力灵活调整的学习模式。

　　市机关三幼则提出了“三模块三思维”的科创幼教实践经验，运用“科学家式的探究思维、工程师式的系统思维、艺术家式的发散思维”，帮助孩子们把抽象的编程思维转化为游戏操作。

　　从3月5日的全市大型启动会，到3月20日“聚焦幼儿园STEM教育的实践路径”第一期全市幼儿园科创教育主题教研活动，再到11月21日的“看见游戏中的科创学习”第五期教研活动，全市幼儿园科创教研结合教师信息技术能力提升工程试点、青年教师教学技能大赛等全年推进。通过专家讲座、案例共研、实践观摩等方式，引导教师深耕园本课程的科学构建，在科创教育活动中，从“知识的传授者”向“探究的支持者”角色转变，培养具有科学素养和创新能力的未来创造者。

　　11月28日，广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动在我市机关三幼举办，四千多人观看线万，进一步展现了中山幼教科创教育的广泛影响力。

　　比赛是检验科创教育成果的重要平台。我市幼教队伍在2025年横琴粤澳深度合作区人工智能大赛暨第七届粤港澳青少年机器人大赛中不仅在总获奖人数上表现突出，更在高分段集中展现了凯发k8旗舰厅ag强大实力——赛事前十名中，中山选手占据9席；前三十名中，中山选手达26名，充分展现了中山幼儿科创教育的卓越成效。

　　中山市教育和体育局副局长姜术俊在评价这一成绩时强调：“中山作为粤港澳大湾区重要节点城市，必须牢牢把握‘创新驱动发展’主旋律，把幼儿科学启蒙作为人才培养链条的‘第一颗纽扣’，将科学教育有机融入幼儿园课程体系。这次比赛成绩充分证明，我市系统推进学前教育科创教育的路径是正确的、成效是显著的。”

　　接下来，中山学前教育将在这一高起点上，继续坚持“幼儿为本、思维筑基”的核心理念，深化“科创+幼教”融合创新，致力于构建一个覆盖全市、特色鲜明、科学高效的幼儿科创教育体系。通过持续加强师资专业能力建设，深化园本课程开发，推动城乡资源均衡共享，并充分发挥在粤港澳大湾区的示范引领作用，让科创教育的种子在更多幼儿心中生根发芽，为培养面向未来的创新人才打下坚实基础。