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　　全省幼儿园数量虽减少467所，但普惠性幼儿园达6722所，在园幼儿占比提升至94.53%，较上年提高0.26个百分点，每一个百分点的增长，都是对“幼有优育”承诺的有力回应。从西安市推进公办园扩容提质、打造“一园一特色”的园本课程，到12个县（市、区）获评全国学前教育普及普惠县，陕西用精准施策缩小办园差距，让优质学前教育资源惠及更多家庭，让孩子们在游戏中启智，在关爱中成凯发国际首页长。

　　特殊教育方面，全省共有学校83所，在校生7873人，专任教师1988人，学校数和教师数均有所增加，特殊教育体系进一步完善。

　　专家解读：义务教育是教育公平的核心，2024年陕西义务教育在结构调整中彰显公平温度。

　　小学在校生虽减少5.4万人，但初中在校生同比增加9.9万人，教育资源配置随学龄人口变化精准适配；进城务工人员随迁子女39.16万人平稳就学，每一个流动的孩子都能享有平等的受教育权。

　　硬件建设持续发力，全年支持1067所义务教育学校新建、改扩建，新增凯发国际首页学位3万个；软件提质同步推进，430余个集团化办学共同体涵盖城乡学校1600余所，让优质师资“动起来”，让薄弱学校“强起来”。数字教育结对帮扶跨越山海，集团化办学打破壁垒，城乡教育差距在资源共享中不断缩小。

　　专家解读：高中教育是连接基础教育与高等教育的关键枢纽，2024年陕西高中教育在扩容中迈向多样发展。全省高中阶段学校增加5所，普通高中招生增加2.02万人，在校生增加4.88万人，学位供给持续扩大的同时，特色办学之路越走越宽。从课程改革深化到育人模式创新，陕西高中教育既聚焦升学需求，更关注学生全面发展，为不同禀赋的学生搭建成长阶梯，让每一份潜力都能得到充分释放。

　　研究生教育规模保持扩张态势，招生72967人，比上年增加3434人，增长4.94%。职业本科教育发展迅速，招生和在校生人数均实现较快增长。

　　专家解读：高等教育保持111所学校格局稳定，研究生招生增加3434人，为基础教育输送优质师资与智力支持；职业教育虽招生略有调整，但产教融合持续深化，为基础教育阶段学生拓宽了成长路径。

　　·资源均衡仍有“温差”：尽管集团化办学成效显著，但县域之间、城乡之间仍存在师资水平、设施配置的差距，部分乡村小规模学校面临教师结构性缺员问题，如何让优质资源真正“沉下去”，是优质均衡的核心考题。

　　·师资建设需破“瓶颈”：随着教育质量要求提升与数字化转型推进，教师专业发展需求日益迫切，如何通过校本研修实效提升、激励机制完善，破解乡村教师留任难、骨干教师流动动力不足等问题，关乎教育质量的根本。

　　·质量内涵待“提质”：学前教育需从“普惠覆盖”向“内涵优质”升级，部分幼儿园存在保教质量不高问题；高中教育特色化发展仍处于起步阶段，如何避免“千校一面”，真正实现因材施教，仍需持续探索。

　　从学前到高中，陕西基础教育用普惠回应期待，用均衡破解难题，用质量赢得信任。正视问题方能行稳致远，相信随着扩优提质行动计划的深入实施，陕西基础教育必将在优质均衡的道路上持续迈进，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。